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中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防疫指南的幾點(diǎn)補(bǔ)充建議
發(fā)布時(shí)間: 2020-4-21 16:58:47

       

面對(duì)突如其來的2019冠狀病毒,教育部應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織編寫了《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》,指南對(duì)中小學(xué)校做好疫情應(yīng)對(duì)工作具有很強(qiáng)的可操作性和指導(dǎo)性,可作為疫情防控期間中小學(xué)校必備的”口袋書”。為了站在防疫的角度詳細(xì)區(qū)分教室等場(chǎng)合與臨時(shí)隔離場(chǎng)所的不同以及解決有人情況預(yù)防交叉感染,本建議特對(duì)幾個(gè)重要場(chǎng)所做了補(bǔ)充建議,歡迎指正。





一、門衛(wèi)室



    門衛(wèi)室是對(duì)外聯(lián)系的窗口,堅(jiān)決杜絕外來閑雜人員進(jìn)入門衛(wèi)室,門口換崗要做好體溫測(cè)量、地面消毒和物品消毒,盡量避免直接接觸;由于門衛(wèi)室是24小時(shí)值守,門衛(wèi)室空氣消毒除加強(qiáng)通風(fēng)外,建議門衛(wèi)室配置循環(huán)風(fēng)空氣消毒機(jī)進(jìn)行空氣消毒。





二、教室



    教室學(xué)生集中,極易交叉感染,教室的空氣消毒應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣,對(duì)通風(fēng)不暢的教室或開空調(diào)的教室應(yīng)設(shè)置機(jī)械通風(fēng),配置單體式新風(fēng)機(jī)或每個(gè)教室配置吊頂式新風(fēng)機(jī)。當(dāng)使用全熱交換新風(fēng)機(jī)時(shí),風(fēng)量應(yīng)為新風(fēng)量的0.8倍,以保證教室維持適當(dāng)?shù)恼龎海乐蛊渌麉^(qū)域污濁空氣進(jìn)入教室。


1.新風(fēng)量最小值

中小學(xué)教室每人所需最小新風(fēng)量

序號(hào)

人員密度PF (/㎡)

最小新風(fēng)量/[m3/(h·人)

1

P≤ 0.4

28

2

0.4< P1.0

24

3

PF>1.0

22

 

2.滿足CO2濃度新風(fēng)量的計(jì)算方式

              


XO:學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)CO2呼出量L/(人·h)

小學(xué)生、初中生、高中生CO2分別按12、15、19計(jì)算

Yin: 室內(nèi)CO2    Yout:室外CO2   %

最小新風(fēng)量和滿足室內(nèi)CO2濃度求新風(fēng)量中的最大值為設(shè)計(jì)新風(fēng)量。


教室應(yīng)配置循環(huán)風(fēng)空氣消毒機(jī),在因?qū)W生上課而聚集可能交叉感染時(shí)不斷對(duì)空氣進(jìn)行消毒,以防止飛沫傳播和氣溶膠傳播。

宿舍、教師辦公室、會(huì)議室及其他場(chǎng)所(除洗手間外)

 參照教室部分




三、臨時(shí)隔離場(chǎng)所


    臨時(shí)隔離場(chǎng)所,除按要求加強(qiáng)消毒外,臨時(shí)隔離場(chǎng)所還應(yīng)配置有凈化功能的新風(fēng)機(jī)和排風(fēng)機(jī)。凈化方式為初、中、高三層以上過濾方式,最好為靜電過濾方式以殺死病毒。排風(fēng)排出時(shí)應(yīng)凈化后排出,排風(fēng)量大于新風(fēng)量,新風(fēng)量應(yīng)為臨時(shí)隔離場(chǎng)所體積的2倍,排風(fēng)量為新風(fēng)量的1.25倍,以維持臨時(shí)隔離場(chǎng)所的負(fù)壓,防止臨時(shí)隔離場(chǎng)所可能帶病毒的空氣無序外溢。




    臨時(shí)隔離場(chǎng)所應(yīng)配置循環(huán)風(fēng)空氣消毒機(jī),在有人時(shí)不斷對(duì)空氣進(jìn)行消毒以防止氣溶膠傳播。

    臨時(shí)隔離場(chǎng)所嚴(yán)禁有空調(diào)回風(fēng)口,若有回風(fēng)口,必須關(guān)閉回風(fēng),以防交叉感染。

空調(diào)凝結(jié)水應(yīng)消毒間接排至排水管,嚴(yán)禁直接接管至排水管道。




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